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科学工作计划

时间:2024-02-18 13:49:23
科学工作计划汇总5篇

科学工作计划汇总5篇

时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编帮大家整理的科学工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。

科学工作计划 篇1

一、学生分析

1、通过一个学年的《科学》学习,学生们对《科学》这门课已经有所了解,知道科学课是由一个一个的活动组成,这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。

2、虽然经过一个学年的科学学习,学生们已具备一定的观察能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。

3、对实验感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。

4、受传统观念的影响,学生缺乏对科学学科重要性的认识。

二、教学目标

1、要求学生能够自己想出办法增进对研究对象的了解。

2、要求学生提高观察的准确性和精确性。要求使用测量的方法,并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。

3、要求学生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

三教学措施

教学中要因势利导,积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑,逐渐养成良好的科学品质和思维方式,真正提高他们的生活质量和学习质量。

1、了解学生对所学科学问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法,做出正确的教学判断,避免客观事实与学生的想象混淆,甚至用想象代替事实,以保证观察和实验中获得证据的有效性。

2、引导学生在观察和实验的过程中做好记录,提示学生用文字、数据、简笔画、图表等进行记录。教学中要指导学生客观地记录观察到的现象,对学生较长时间的观察和记录,每周都要进行督促和检查。

3、耐心引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

4、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工,形成正确的解释。

科学工作计划 篇2

指导思想:

以市研训中心、学校工作计划及《河滨小学三年主动发展规划》为指导,以培养学生的科学素养为宗旨,加强科学课课堂教学的实践研究,规范课程管理,提高教学质量,使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。

加强教学常规管理

继续严格执行学校下发的“师德教风” “备课规范”等操作规范并充分落实,扎实有效地开展教育教学工作。要加强课堂常规管理,严禁体罚和变相体罚现象的发生,杜绝一切教学事故,要继续重视生活德育理念在本学科课堂教学中的具体运用,自觉地唤起学生的内在学习热情,培养学生良好的行为习惯和品德、意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中,实现全面育人目标!

提高教学质量

1、加强理论学习,组织本组教师学习《科学课程标准》,提高科学教师对课程改革的认识,转变教学观念,以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。

2、钻研教材,理解、掌握编者的意图,体现“用教材教”不是“教教材”的理念。在科学课的目标设计要有用教材教的意识,应该根据学生的情况来处理教材留下的空间,精心设计课堂教学过程,既要有能力把问题简明地阐述清楚,同时也要有能力引导学生去探索,使科学教学真正成为学生科学的启蒙教育。

3、积极开展有效、有序的教学研究活动。教师的成长离不开教学研究,教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助是教师专业成长的基本力量。对在教育教学过程中普遍遇到的问题、困难或者困惑,请校领导及相关专业人士直接介入对教研组共同关心的问题的讨论,进行深层次的思考和探索,逐渐打造学习共同体。

4、加强实验管理。对于教学实验器材要加强管理,保证清洁完好,不得随意乱放。所有仪器的借还都要在新瑞实验管理系统中作好记载,并简要记录实验过程。

本学期主要工作

1、制定教研组工作计划和教学计划;

2、 组织学生参加电脑制作活动;

3、组织小学生参加科学探究实验方案设计现场赛;

4、参加市科学教师研训一体化“研、训、评”单项技能比赛;

5、协办市信息技术学科研训活动 ;

6、参加市“教海探行”征文评选活动;

7、学期工作总结。

科学工作计划 篇3

中班孩子对周围事物好奇,有必定的求知欲,喜欢参与科学探究活动,在操作活动中能积极动手,能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事,愿意亲近和关心动植物,大多数孩子能通过实物进行点数,认识基本图形,但是孩子年纪反差大,有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动,不能用完全和精确的`语言沟通观看到的过程和结果。因此,本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。

一、目标

1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察常见的自然现象,获取感性经验。

3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验,初步了解它们在生活中的运用。

4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,发展观察力。

5、帮助幼儿学会按照指定的标准,对物体进行简单的分类。

6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。

7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法,运用简单工具进行制作活动。

9、发展幼儿的好奇心,引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物,愿意参加制作活动。

10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。

二、内容

1、能自动参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境,愿意进行探索、尝试。

2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3、综合应用多种感官感知事物特点,并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果。

4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、观看、比较、判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难,促进推理和迁移才能的发展。

6、能自动、专心地进行科学操作活动,并在老师指引下,关注周围生活中物体量、形状、地位的改变,能依据物体的特点分类。

三、具体方法

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动,应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

2、在指引幼儿认识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物,能应用视觉感受颜色的改变,提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象。并能应用视。

科学工作计划 篇4

一、教材分析

教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣,帮助他们体验科学课程学习的特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些简单的科学知识和进行科学探究的基本技能。

这一册教材从探究对象上看,仍以认识事物的性质和事物的相互关系为主。从探究水平上看,仍以引导探究为主,逐步过渡到指导性探究。特别是在控制变量、做定量观察的实验上,学生还是第一次,需要教师更多的引导、以及具体操作方法的指导。从过程与方法上看,学习运用推理,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果进行预测。

第一单元《骨骼和肌肉》主要是围绕人体运动系统中的――骨骼、关节、肌肉三个主要方面、运动系统的卫生和保健构建而成,主要研究它们之间的相互关系。本单元教材设计主要是引导学生观察认识骨骼、关节、肌肉的运动,让学生知道骨骼、关节、肌肉的作用,了解人体的每一项运动都是骨骼、关节、肌肉以及身体其他部分相互作用的结果,懂得如何保护和锻炼自己的运动系统。

第二单元《养蚕》是以蚕一生的变化为观察对象的一次亲历活动,主要研究动物的周期性变化。

第三单元《物体的运动》还是研究事物的相互关系,通过教学让学生意识到一个物体在运动,总是相对于另外一个物体,即某个参照系(参照物)课文中称为“参照物体”而言的,这就是“运动的相对性”,是物理学上的重要原理之一,本单元的教学内容就是在这一知识背景下展开的。

第四单元《无处不在的力》主要是通过认识力的存在和几种常见的力,来研究事物的性质。学生在生活中已经历有关力的现象,但还没有比较系统和完整地研究有关力的现象。

第五单元《调查与预测》,调查是一种包容性比较宽泛的收集证据的方法;预测是一种基本科学过程技能,是一种对未来事物发展的推断。

二、教学建议

1、在单元教学活动框图中有一些虚线方框,这些虚线方框它是让教者即教师突破教材自己设计的一些探究内容。这充分体现《科学》教材设计意图中的一个明显特点:淡化教材。

2、在单元前待续的小诗,是让学生感受到科学不是冷冰冰的,科学是有趣的。同时在学完这个单元以后可以让学生们试着续写一段。

3、单元学习评价表是学生过程性评价资料,是学生对学习的回顾,可以从中得到成功的喜悦,也可能发现自己的不足,也是教师发现自己教学成功或缺失的反馈表,不可马虎,同时要对学生适时提出一些建议或鼓励,必要时师生共同重新学习、探究。

三、教学进度

周次 教学内容和课时安排

1 期初准备

2 1.1骨骼 1.2关节

3 1.3肌肉 1.4骨骼、肌肉的保健

4 2.1我们来养蚕 2.2给蚕宝宝记日记

5 2.2给蚕宝宝记日记2.3我们来抽丝

6 2.4养蚕经验交流会(2课时)

7 3.1一切都在运动中 3.2运动的快慢

8 3.3运动的方式(2课时)

9 3.4小车的运动(2课时)

10 劳动节放假

11 3.5摆 单元评价

12 4.1力在哪里 (2课时)

13 4.2物体的形状改变以后(2课时)

14 4.3苹果为什么会落地 4.4摩擦力的秘密

15 4.5降落伞(2课时)

16 5.1调查 5.2预测

17 整理与复习 综合考查

科学工作计划 篇5

根据北师大实验小学工作计划,我科学教研组在05年第二学期积极配合学校的工作教学计划。根据科学学科的教学特点工作计划如下:

1.总结落实科学课的校本教研工作。力争在本学期整理成册。

2.在提高教育教学质量的实践中,妥善处理好教书与育人的关系;争取在在科任课的教学中实现课堂的规范管理与教学质量的双突破。

3.积极组织学生参加海淀区校外办开展的科技竞赛活动,力争在学生的竞赛成绩上有新的提高。

4.进一步完善科学学具的管理工作,科学地合理地购置、使用教学具,减少浪费,节约经费。

5.认真参加中心学区的课堂教学展示交流活动。

6.结合本组教师的评价和校本教研活动,指导本组教师立足课堂,深入课堂,优化课堂,提高教师将先进教学理念转化为优质教学实践的能力,提高教师教学研究与教学反思的能力。

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